Archive for the ‘Schooljaar ’16-’17’ Category

Waarneming van de fiets + fietsparcours

 Beste ouders,

Eerst en vooral: dank jullie wel voor de fijne medewerking!
Alle kleuters hadden een fiets of een step bij… je had ze eens moeten zien stralen toen ze hem mochten tonen en erover vertellen aan de anderen van de klas!!!

We deden een leuke waarneming, waar de kleuters een checklist kregen. Ze moesten alle onderdelen van hun fiets zoeken (remmen, zadel, ventiel, voorlicht,…) en aanduiden door een lachend mannetje te omcirkelen of een verdrietig mannetje. Wanneer ze bij elk onderdeel een blij mannetje mochten omcirkelen hadden ze een veilige fiets. Hier werden ook de verschillen tussen de step en fiets verwoord.

Er werd speciaal voor ons een stukje van de straat afgezet! Dat was fijn, want zo konden we fijn fietsen!
We mochten vrij fietsen en tussen kegels door fietsen.
Het was een super-fiets-stepdag!
Geniet van de foto's!
Groetjes, Nelissa

 

                                                  

Aaron is jarig!!!

                                                                 

AARON IS JARIG!!!

Gelukkige verjaardag grote vriend!
Dat hebben we goed gevierd…

Dikke zoenen van alle kikkervriendjes

17 mei 2017 schaatsen

We gingen op woensdag schaatsen.Het werd een heel leuke voormiddag. Kijk maar naar onze foto's;

Groetjes

Gegroet ridders en jonkvrouwen

Gegroet mama’s, papa’s en anderen

Waar moeten we beginnen? We hebben zooooooveel gedaan dat we het bijna niet kunnen opsommen.
Toch nemen we jullie mee terug naar de Middeleeuwen! Zijn jullie klaar?

Een thema begint met een brainstorm en kleuterleervragen. We denken na wat we AL weten en wat we nog WILLEN weten. Op het einde van het thema kijken we dan terug of we de kleuterleervragen allemaal kunnen beantwoorden. 

Het begon allemaal met die ene brief van koning Goedhart… Het was een ‘gekogelde’ brief volgens Seppe, dus hij moest wel echt zijn geweest! De koning vroeg de kleuters om hulp. Zijn ridders zijn vertrokken want die waren bang, hij is opzoek naar nieuwe ridders en jonkvrouwen. Daar hadden onze kleuters reuze zin in!!! MAAR ze konden geen ridder worden zonder kasteel…
We gingen dus opzoek: hoe ziet zo’n kasteel eruit? De ipad en de boeken hielpen ons hierbij. Nieuwe woorden kwamen aan bod: kantelen, ophaalbrug, kijkgaten, kogelgaten, gracht, burcht,…
We begonnen eraan… ons eigen kasteel!!!
Uitmeten, samenwerken, nadenken, problemen oplossen, verven met een roller,… er kwam héél wat bij kijken en dit hebben ze allemaal zelf gedaan! Ze hebben de opbouw tot afbraak helemaal mee gemaakt.

We deden een waarneming waar de kleren van de ridder werden besproken en werden waargenomen. In het spel leerden de jonkvrouwen hoe ze hun feesttafel moesten dekken.
De kleuters kropen in de huid van stoere en lieve ridders, want ze hebben LEREN vechten tegen draken. De eerste week moesten ze het nog zonder zwaard doen, daarna hebben ze geleerd hoe ridders vechten met een zwaard. Ze hebben dit daarna mooi toepast in het spel, geen ENKELE ridder sneuvelde meteen… 🙂  De dames werden mooie jonkvrouwen, die leerden weven, hun haren mooi maken en die heerlijke feestmaaltijden klaarmaakten! 

We deden buiten een middeleeuwse dans. Dit was echt genieten!
Het liedje van ridder martijn en ridder koen was ook een hit in de klas.

Elke middeleeuwse familie (Ja, wij zijn de kikkerfamilie) had vroeger een VLAG. Hieraan kon je zien van welke stand of familie je was. Wij maakten er ook één. Ze kozen de leeuw als symbool. Ze tekenden de leeuw zelf met hulp van de ipad en werkten daarna samen de vlag af. We hingen hem op in de klas, zo kon de familie van de ‘rode draak’ zien dat ze niet met ons moesten sollen!!!!

Natuurlijk was het ook moederdag, dus we maakten intussen ook zeepjes. Deze hebben ze zelfgemaakt en mochten zelf kiezen welk vormpje ze gebruikten. Bij juf Marijke maakten de kleuters het gekleurde kommetje helemaal zelf met papier marché!!! 

We gingen ook naar de waterburcht in Pietersheim waar we een echt kasteel bezochten, de ophaalbrug zagen, de burcht, de gaten van de kanonnen, op de uitkijktoren mochten gaan staan,… We hebben in de namiddag ook nog mogen spelen in de speeltuin.  Dit was werkelijk een SUPER BELEVENIS!!!!

Geniet van alle foto’s ( het zijn er véééél, kiezen is verliezen 🙂 ), wij hebben in ieder geval erg genoten!!!!
(Ja, de juffen ook! :-))

 

Middeleeuwse buiging, 
Juf Nelissa

Klik LINKS voor de foto's van het HELE thema
Klik RECHTS voor de foto's van het bezoek aan de waterburcht

                          

Kusjes voor mama

LEVE MAMA! 

We hopen dat jullie een mooie moederdag hebben beleeft! Heb je ons mooie versje gehoord en de 'mama-speld' opgekregen? 
Dan is het zeker een geslaagd feest! 

Hieronder de groto foto's van jullie kleuter.

Liefs, Nelissa

april 2017

We hebben niet stilgezeten in ons klasje.We leerden de kikkersprong.Eerst vertelden we het verhaaltje van een kikker die niet kon springen en de koning en zijn ministers hielpen hem hierbij.Ze deden het hem namelijk voor.

We sprongen zelf ook als een kikker en bewogen op liedjes over het kikkertje.De reuzen schreven daarna op het grote bord,grote verfbladeren en kleine werkblaadjes.(de kikkersprong ziet eruit als een kleine m) 

De kabouters mochten ook een kikkersprong in het heel groot maken.

Daarna leerden we de varkenskrul.De koning wilde zijn varkens herkennen en speciaal maken en gaf ze daarom een dubbele krul.

We schreven dit weer en bewogen op de liedjes.

Telkens wordt er aandacht geschonken aan de pengreep, zithouding en bladligging.

We maakten ook nog een verassing.Maar wat dat is kan ik jullie spijtig genoeg nog niet vertellen.

Wees maar een beetje nieuwsgierig !

21 april ’17 – verjaardag Preston en Alex

We hebben ook weer twee jarigen gehad! 
Dikke proficiat aan Preston en Alex!!!

 

Met het mooie weer hebben we ook buitengespeeld. 
Buiten spelen is niet zomaar 'spelen', maar ook hier leren we heel wat vaardigheden: samenspelen, samen delen, schaduwen overtekenen, grootmotorisch bewegen,..
Bewegen is immers erg gezond voor je kleuter!

De kikkerklas kan niet wachten op het mooie weer om zo nog meer buiten al spelend vanalles te ontdekken!

27 maart ’17 – Paaskriebels

Beste ouders,

Na het project kleuren hadden we nog enkele dagen waar we konden genieten van enkele paaskriebels.
We maakten een paasmandje, maar we mochten zelf kiezen wat we wilden maken: een paashaas, een kuiken of een haan/kip.Hierdoor wilden we de creativiteit extra stimuleren bij de kleuters. 

We zetten samen een paasboom op, we speelden met de paastafel en we deden allerlei leuke spelletjes rond pasen! 
Geniet van de foto's!

Groetjes,
Juf Marijke en juf Nelissa 

Titatejater

De kleuters mochten vorige week donderdag ook nog eens genieten van wat toneel, namelijk: TITATEJATER!
Ze moesten niet kijken, nee, ze mochten zelfs een hoofdrol spelen in het toneelstuk! 🙂 Dat maakte het extra leuk!
Elke kleuter kreeg een rol en ze moesten meedoen met het verhaaltje.

De koning Ebe en koningin Faith hadden een probleem. De koningin was altijd ongelukkig, ze huilde altijd en was nooit eens blij. De koning vond het tijd dat er iets aan gedaan moest worden. Alle andere kleuters mochten proberen de koningin op te vrolijken, maar niets bleek te helpen.

Totdat er ineens een muis tevoorschijn kwam! De koning schrok zo erg dat hij gillend achter een hoek ging zitten… dat vond de koningin zo grappig dat ze héél erg begon te lachen! Alle andere spelers waren blij dat het verhaal goed afliep.

Ze hebben er erg van genoten! Ze mochten toneelspelen, dansen en zingen!

Klik op de foto voor meerdere foto's te bekijken.

Project kleuren

Beste ouders

Zoals jullie al wisten, hebben we in de hele school een project gedaan rond kleuren
Velen hebben het al gezien wat we allemaal hebben gedaan op de tentoonstelling. 
Dit zijn enkele dingen die aan bod zijn gekomen: 

De kleuters mochten experimenteren met spuitjes en verf. Zo kwamen de kleuren door elkaar en waren ze op een speelse manier aan het mengen en kleuren aan het ontdekken. Ze hebben bij juf Lize een 3D werkje gemaakt met speeldeeg. Ze mochten allemaal kiezen wat ze wouden maken en ze maakten hun werkje af met kleur! 
Daarnaast hebben we ook geexperimenteerd met kleurenzaklampen. Op de witte muur kwamen alle kleurtjes tevoorschijn en ze probeerden de kleuren te mengen. Dit lukte prima en ze ontdekten kleuren die ze zelfs niet konden benoemen. 🙂
We hebben ook gewerkt rond ELMER de kleurenolifant.
Ze maakten met strijkkralen olifantjes na, maar ook met de klei en kraaltjes. 
Ze hoorden van juf Marijke mooie verhaaltjes rond elmer en ze leerden een leuk olifantenliedje! 
Ook mochten ze met een vorm (ei die bestond uit 6 stukken) een uniek kunstwerk maken. Ze waren erg trots op het resultaat! We hebben met scheerschuim gespeeld en hierin kleuren gemengd, een afdruk ervan maken en nog eens creëerden ze een speciaal kunstwerk! De kleuters die dit niet kozen, mochten met ecoline blazen. 
Seppe vond zelfs dat het op vuurwerk leek en hij heeft nog gelijk ook! 🙂

We leerden ook een belangrijke waarde aan in onze klas:
Welke mooie huidskleur je ook hebt, iedereen is uniek en hoort erbij! 

De kleuters maakten ook een mooi mondriaan-schilderij! Deze schittert nog steeds in de klas. 
We leerden de kleuren van de regenboog en ook deze mochten ze toepassen. Ze moesten goed kijken welke kleur na welke kleur kwam en op deze manier mochten ze iets inkleuren of nabouwen. 
Ze leerden ook kleuren mengen en dit lieten ze zien op papier door te mengen met verf. 

De oudste mochten bij juf Marijke ook nog eens een woordspel doen. Ze mochten kijken hoe ELMER werd geschreven en tussen de verschillende woorden (LMEER, MRELE,EMLER,…) de juiste ELMER lettervolgorde kiezen. 

We deden ook heel veel leuke PROEFJES. We kleurden witte tulpen in een andere kleur, we deden een exprimentje met skittles en we maakten gekleurd water en deden er een doekje in. Het doekje werd vanboven een gemengde kleur. 

Ook de hoeken werden verrijkt in thema kleuren. 
Ze mochten op de gang een bewegingsspel doen. Ze moesten gooien met de kleurendobbelsteen en de juiste gekleurde bal nemen. Deze moesten ze dan ook nog eens door het juiste gekleurde deurtje rollen. Nadien bracht ik een 'puntensysteem' aan, die zo nu en dan eerlijk werd toegepast! 😉
Ze mochten bouwen met LEGO of DUPLO en maakten huizen door patronen te gebruiken. 
In de leeshoek stonden allemaal boekjes rond kleuren en Elmer. Daarnaast mochten ze in de schrijfhoek hun naam zelf leren schrijven, sommigen konden dit al en mochten dan namen van anderen overschrijven.
Uiteraard alle letters in een andere kleur! 🙂
Er werd een lichtbak aangebracht waar ze met gekleurde vormen mochten spelen. 
In de tekenhoek werden stappenplannen gelegd van een olifant die ze mochten tekenen en in gekleurde vakjes mochten verdelen. Sommigen maakten een olifant met héél veel vakjes, hier was wat doorzettingsvermogen bij nodig! 😉

We hebben zoals u ziet héél veel geleerd over kleuren, maar vooral mogen genieten door de kleuren te BELEVEN!

Toen was het zover…DE tentoonstelling… spannend!
De kleuters mochten zelf meehelpen met het indelen van de tentoonstelling: Wat komt waar? Wat hebben we nodig? Welke foto's moeten erbij geplaatst worden? Ze hebben het uitstekend gedaan! 

Bedankt om naar onze tentoonstelling te komen kijken, we hopen dat jullie ervan genoten hebben!

Kleurrijke groetjes van juf Marijke, juf Lize en mezelf

 

Druk op de afbeelding voor meer foto's!