Archive for the ‘Schooljaar ’14-’15’ Category

23-29 april thema :de lente

We begonnen ons thema met een wandeling naar de tuin van meneer pastoor.We observeerden het prille ontluiken van de natuur en leerden ook de namen van verschillende lentebloemen.Ondertussen namen we ook de dieren waar die zich in de tuin bevonden:zwanen, eenden ,kippen en ganzen.We leerden daarna een vrolijk lentelied dat we begeleiden met instrumentjes en beleefden het lied door op het refrein te dansen met linten.

De volgende dag zaaiden we in de klas:bloemen,radijsjes,sla,aardappels en tuinkers.We maakten een kalender waarop we elke dag tekenden welke plantjes uitgekomen waren.De hele week stond de schildersezel klaar waar we vrij bloemen mochten verven.Prenten van de lente mochten we inkleuren met waterverf.Deze activiteit had veel succes.

Omdat we nu al goed weten wat er in elk seizoen gebeurt speelden we een associatiespel.We bespraken de seizoenen en legden de juiste kaartjes erbij (bv bloesem ->lente).

Aan de muur prijkt nu ook een groot kunstwerk van een vaas met bloemen:door onze kleuters zelf gemaakt.

De reuzen gingen ook een namiddag naar het eerste lj terwijl de ll van het eerste leuke dingen deden in de kleuterklas.

thema: moederdag

Moederdag staat weer voor de deur, dus daarom gaan we ook veel vertellen over onze mama.

wat kan mama goed, wat doet mama graag,…

ook gaan we verschillende rollespellen spelen in de poppenhoek en gaan we ons verkleden en mooi maken zoals alle mama's doen. 

en natuurlijk mag er geen moederdag cadeau ontbreken.

 

mag ik jullie vragen om donderdag 30 april een foto van mama meet te geven + een foto van het gezin (  dit mogen ook losse foto's zijn van de gezinsleden ) 

!!! wie heeft er thuis nog oude hakken schoenen, sjaals, handtassen, juwelen en kan deze missen mag deze altijd meegeven zodat we er leuke dingen mee kunnen doen in de klas !!!

ps: vrijdag 1 mei = géén school

      dinsdag 5 mei = sportprikkels in de namiddag -> graag gemakkelijke kleding en schoenen ( sokken verplicht)

met vriendelijke groet

juf Charlotte

 

thema: Rikki en mia de kip: pasen

nog twee weekjes en het is alweer Pasen.  naar aanloop van dit feest beginnen we met thema Rikki en mia de kip.

Allereerst versieren we onze klas mooi.We zetten een paastafereeltje op en versieren de paasboom met eitjes. we gaan op exploratie tocht naar de kippen en de haan.  we leren in onze meest favoriete hoek van de kas om een kip/ haan te tekenen en werken verder aan onze paasknutsel

ook wijn wij van plan om enkele profjes met eieren te doen en zal er ook een huishoudelijke activiteit zijn met eieren.

juf Marijke gaat verder met thema pasen en heeft het over het palmpasen 

We maken een werkboekje over Pasen met allerlei werkblaadjes en proberen zoveel mogelijk zelfstandig en op eigen tempo dit tot een goed einde te brengen.Na het verhaaltje over Sinterklaas en Kerstmis vertellen we weer de belevenissen van Mieke en Wouter die ook het paasfeest vieren.

We leren ook een liedje over Pasen en schilderen "ons mooiste paasei".

26 febr-4 maart:schrijven de lus-magneten

De reuzen leerden deze week de lus schrijven.Eerst in de lucht op de maat van een lied,  daarna op groot bord,groot verfblad en uiteindelijk  op het werkblad van karakter (methode).We vertelden het verhaaltje van de koning en ook het verhaaltje dat bij het werkblad hoort.

We leerden nog aan de hand van een dobbelsteenspel 1,2 meer of minder of evenveel en de reuzen maakten een werkblad over 1 minder. De kabouters een luister telwerkje.

De rest van de week experimenteerden we met magneten.We knutselden een slang die we omhoog konden laten komen met een magneet.We maakten een werkblaadje:wat kleeft aan de magneet en leerden een versje.

De hele week lag he tsprookjesboek op tafel en mochten de kleuters hun lievelingssprookje aanvragen.

Thema het letterwinkeltje vanaf woensdag 4 maart

Aan de hand van het boekje: ” het letterwinkeltje” gaan we leuke, leerrijke activiteiten doen in onze klas.

Opa Brom heeft een letterwinkeltje waar hij allerlei soorten letters verkoopt, en bovendien nogal eens wat uitleg geeft aan zijn klanten.
Dit – zei opa – is een oo
hij deed een s erbij
nu leggen we – zei opa brom
er steeds een letter bij
deed hij de r van rat ervoor
werd het het woordje roos
deed hij de b van bes ervoor
stond er het woordje boos

 

we beginnen de week  met de introductie van allemaal letters en natuurlijk mag het boek ook niet ontbreken.  We gaan zelf ook een letterwinkeltje maken en doorheen de hele week op verschillende manieren met letters bezig zijn.

PS:

* als u materialen heeft rond dit thema, dan mag u dat meegeven aan u kind.

* oude tijdschriften en kranten waar we letters uit mogen knippen

Juf Charlotte

5 – 11 februari carnaval

Ziehier de foto's van carnaval

5-11 februari thema carnaval

We begonnen dit thema met een heus poppenspel over een clown die dolgraag een gele ballon wilde voor zijn verjaardag.Daarna namen we maskers, hoedjes en pruiken waar en ieder mocht een attribuut kiezen en zo maakten we een carnavalsstoet.We speelden het spel welk masker is weg en wie zit er verscholen achter masker en pruik.

Aan de hand van een stappenplan tekenden we een clownshoofd dat we daarna met waterverf inkleurden.Het werden echte kunstwerkjes.In de knutselhoek konden kleuters zelf met allerlei tekeningen en stappenplannen en confetti aan de slag.We knutselden ook kleine kleurrijke monstertjes met kaasdoosjes.

Wout bracht een oud ganzenbord mee en hiermee speelden hij leuk met enkele kleuters.We speelden ook het gezelschapsspel mix-max.

Dinsdag rook het heerlijk in onze klas want we maakter popcorn en smulden die allen samen op.

Met serpentines pasten en meetten we een clowntje en we deden ook enkele proefjes met een ballon.

We kijken alvast uit naar vrijdag want dan mogen we verkleed naar school en is er een echt carnavalsfeest.

Deze week leerden we over ridders en prinsessen.  we luisteren naar vele verhalen en keken in informatieve boeken

onze poppenhoek veranderde in een kasteel waar de prinsessen zich konden verkleden en natuurlijk waren er ook echte ridders aanwezig die de gevaarlijke draak moesten verslaan.

laat de foto's voor zich spreken.

DSCN0878 (Small)

gallery

 

22-27 januari

lk besloot om deze week geen echt thema uit te werken maar in onze kast opvoedende spelen en gezelschapsspelen te duiken.In een druk thema is hier vaak te weinig tijd voor.

Donderdag moesten de reuzen al meteen met juf Charlotte de Toetertest afleggen.Met de kabouters speelden we het wiskundige spel "kat en muis".Hierbij tellen de kleuters,komen de begrippen bijdoen,wegnemen, meer en minder aan bod.Daarna vertelden we het beweegverhaaltje van de schrijfmethode,tekenden allemaal rondjes in de lucht.De reuzen moesten dit daarna op het grote bord doen-> groot verfblad->klein blad.

We maakten matrixen:iedereen volgens zijn kunnen.We speelden ook nog een opv spel over visuele discriminatie waarbij de kleuters dezelfde abstrakte figuren moesten zoeken.

De puzzelhoek werd ook in de picture gezet en de leidster observeerde hoe ver de kleuters nu al staan bij het puzzellen.

Omdat de knutselhoek een groot succes is werd deze aangevuld met een lichtbak waarop de kleuters kunnen overtekenen en met de modewjizer van MB.We maakten ook nog allemaal een mooie tekening van een kindje.

Natuurlijk vertelden we elke dag een leuk verhaal.En misschien kwam uw kleuter je een raadseltje vertellen,want dat deden we ook deze week.

8-14 januari thema gevoelens

We werken deze week rond de basisgevoelens blij/ bang/boos/verdrietig.Het is belangrijk dat kleuters gevoelens bij zichzelf en anderen herkennen en benoemen.Zo voelen kleuters zich beter in hun vel en dit draagt bij tot een gezonde emotionele basis.

We vertellen elke dag vehalen over de verschillende gevoelens,praten er dan over en leren de lichamelijke signalen .Dan geven we dat gevoel een naam.We luisteren naar muziek uit de doos vol gevoelens en proberen het gevoel te herkennen.Ook knutselen we een gevoelskalender en versieren deze mooi met hartjes in een reeks.Zo kunnen de kleuters thuis met een wasknijper aan duiden hoe ze zich voelen.We werken met de doos vol gevoelens: dus luisteren we naar verschillende gevoelssituaties waarna de kleuters het kaartje in het juiste postvakje moeten posten.

Zo krijgen ze ook de kans om maskers te knutselen en werkblaadjes te maken bv kleur alle bange prentjes.

Dinsdag gaan we naar het sportcentrum in Genk naar rollebolle.