Author Archive

17 mei 2017 schaatsen

We gingen op woensdag schaatsen.Het werd een heel leuke voormiddag. Kijk maar naar onze foto's;

Groetjes

april 2017

We hebben niet stilgezeten in ons klasje.We leerden de kikkersprong.Eerst vertelden we het verhaaltje van een kikker die niet kon springen en de koning en zijn ministers hielpen hem hierbij.Ze deden het hem namelijk voor.

We sprongen zelf ook als een kikker en bewogen op liedjes over het kikkertje.De reuzen schreven daarna op het grote bord,grote verfbladeren en kleine werkblaadjes.(de kikkersprong ziet eruit als een kleine m) 

De kabouters mochten ook een kikkersprong in het heel groot maken.

Daarna leerden we de varkenskrul.De koning wilde zijn varkens herkennen en speciaal maken en gaf ze daarom een dubbele krul.

We schreven dit weer en bewogen op de liedjes.

Telkens wordt er aandacht geschonken aan de pengreep, zithouding en bladligging.

We maakten ook nog een verassing.Maar wat dat is kan ik jullie spijtig genoeg nog niet vertellen.

Wees maar een beetje nieuwsgierig !

17-23 november Gevoelens/Sinterklaas

Wist je dat Sinterklaas een tijdelijke logeerkamer heeft in onze school? En dat we daar elke dag een bezoekje brengen en er brieven ontvangen van de Sint.

Maandag hadden de juffen ( na een telefoontje van de Sint aan de directie of hij mocht komen slapen in de school) de logeerkamer in orde gebracht.Dinsdag gingen de kleuters kijken naar het bed,kleding ,versieringen.. van de Sint kijken.Woensdag was er een brief met de vraag om de kamer mooi te versieren met slingers en tekeningen.Wat we natuurlijk gaan doen.Er lag ook een tas met een echt pietenpak wat we eens goed hebben bekeken

We kleurden,tekenden en vervden ook over de Sint en leerden een leuk versje dat we gaan voordragen als de Sint op bezoek komt in de zaal.

Eerst leerden we ook nog over verschillende gevoelens.Meer hierover hoort u op de schoolrijpheidsdatum.Dit thema gaat later nog eens aan bod komen want we zijn er niet mee klaar.

13-19 oktober thema fruit

Om het thema te starten brachten alle kleuters een stuk fruit mee naar school.Er was al heel wat variatie. We bespraken het fruit , vergeleken het ,benoemden de delen van het fruit en keken waar we het meeste, minte of evenveel van hadden.

We gingen naar de winkel met de opdracht fruit kopen wat we nog niet in de klas hadden.We proefden het fruit en daarna deden we een blinddoekspelletje " welk fruit proef je".We stopten ook fruit in een voeldoos en probeerden door de vorm het fruit te herkennen.

De reuzen maakter een rijmblaadje bv tikke takke teer , ik rijm op…peer. Ook schreven en kleurden ze een fruitkorf.

De kabouters stempelden met oorstokjes een fruitkorf en tekenden evenveel appeltjes in de boom als bij het voorbeeldje.

Natuurlijk vertelden we elke dag een fruitverhaaltje en leerden we een fruitliedje.

Het begrip een meer werd ook aangebracht.Zo weten de kleuters nu dat je moet bij doen bij meer.

15-21 september Een steengoed schooljaar

We zetten het thema in met een verhaaltje "Ridder Ferre is niet bang".Ridder Ferre moet van zijn kasteel naar school via allerlei hindernissen. Op het einde ktijgt hij van de draak een krachtsteen.De kleuters brachten zelf hun krachtsteen mee en schilderden deze mooi en versierden hem met glitters.De stenen legden we in de godsdiensthoek.

We dramatiseerden het verhaaltje en deden " steengoede yoga".

Omdat we de kikkerklas zijn leerden we het kikkerlied en leerden we kikkers tekenen a.h.v een stappenplan.Dit hangt in de tekenhoek zodat wie dit wil nog een kikker kan tekenen.

We schilderden ook allemaal ons symbool en versierden de rand zodat het een heus kunstwerk werd.

Omdat we al verschillende keren een dobbelsteenspel over het begrip "evenveel" hebben gespeeld maakten de kabouters er een werkblaadje van tot 4, de reuzen kleurden evenveel bolletjes als er kleurtjes zijn.

We leerden ook wat rijmen is en enkele kleuters maakten een knip- en kleefwerkje over rijmwoordjes.

Het was een leerrijke week.

1-7 september naar school

We zijn goed gestart.Alle kleuters hebben al hun symbooltje gekozen en weten hun plekje om hun jasje en tas te hangen.Iedereen kan ook zelf zijn symbooltje tekenen zodat ze dit op de achterkant van hun werkje tekenen.Zo weet de juf wiens werkje het is. We verkenden al de hoeken van de klas en leerden al het versje over de dagen van de week. We vierden ook al de verjaardag van Amber.

Klik op onderstaande foto om naar het fotoalbum te gaan…

      

de schepping 25 februari-2 maart

Dag beste ouders,

Na de turnles stapten we onze klas binnen die sfeerrijk was verlicht met theelichtjes.We leerden dan ook over dag een van de schepping:licht en donker.We vertelden het eerste deel van het scheppingsverhaal en leerden het eerste deeltje van het liedje "hoera voor God" over licht en donker.

Er was een heuse donkere hoek in de klas waarin we experimenteerden met zaklampen en verhaaltjes lazen met behulp van de zaklamp.We knutselden kleurrijke theelichtjes met glaasjes en rozenpapier.

Zo vertelden we ale dagen een stukje van het verhaal en leerden telkens een strofe van het liedje waarbij we musiceerden met instrumentjes.Zo plantten we hyacinten,plooiden we vliegtuigjes,schilderden en knipten we mooie bloemen.

We knipten en kleefden een mooie zon,tekenden sterren en speelden het gezelschapsspel "de zon".Hierbij moesten kleuters reeds inzien dat je hoeveelheden kan opsplitsen bv zien dat vier gelijk is aan twee keer twee om zo een straal te leggen en een punt te verdienen.Het was een leuk thema.

 

DSC05130 DSC05131 DSC05133 DSC05134 DSC05135 DSC05136 DSC05137 DSC05138 DSC05139 DSC05140 DSC05141 DSC05142 DSC05143 DSC05144 DSC05145 DSC05146 DSC05147 DSC05148 DSC05149 DSC05150 DSC05151 DSC05152 DSC05153 DSC05154 DSC05155 DSC05156 DSC05157 DSC05158 DSC05159 DSC05160 DSC05161 DSC05162 DSC05163 DSC05164 DSC05165 DSC05167 DSC05168 DSC05169 DSC05170 DSC05171 DSC05172 DSC05173 DSC05174 DSC05175

21-27 januari Thema gevoelens

We leren deze week over gevoelens.

Waarom ?

Veel volwassenen zijn niet meer in staat om hun gevoelens te uiten of om open over hun gevoelens te praten.Daardoor missen heel wat kinderen kansen om hun gevoelens te verkennen en te  uiten.Gevoelens blijven zo opgekropt en onuitgesproken.Dit kan leiden tot socio emotionele problemen.

Hoe werken we hieraan in de klas?

We vertrekken elke dag vanuit een verhaaltje met een gevoel.We verkennen zo het gevoel (bv blij, boos ,bang…) en luisteren naar muziek die dit gevoel uitdrukt.We bekijken bv een boze prent en beelden dit gevoel uit.We leren ook over vrolijk,jaloers woest,teleurgesteld..We tekenen en kleuren hierrond en maken een gevoelskalender die je kleuter volgende week mee naar huis krijgt.

De reuzen leren ook nog rondjes schrijven in de juiste richting

7-13 januari

Deze week werkten we niet echt in thema.De reuzen leerden de kikkersprong en maakten deze op een groot blad en klein blad.Ze deden het allemaal super!Ik ben fier op mijn kleuters!

We vertelden enkele sprookjes waaronder dat van Roodkapje en de kabouters kleefden en knipten prentjes van het verhaal en rangschikten deze chronologisch.De kabouters maaktern ook nog een werkje waarbij ze kleine verschillen moesten zien en ze maakten een reeks van 3.

We mochten onze creativiteit ook nog kwijt op de schildersezel en kleuters die dit wilden mochten waterverven.

Er werd ook een matrix spel aangebracht waarbij heel goed nagedacht moest worden.De kleuters deden het erg goed.Ook leerden we het liedje van "in de maneschijn"

Het was een leuke en leerrijke week.

10-16 december Kerstmis

Omdat Kerstmis nadert deden we elke morgen na het kringgesprekje een adventsritueel.We staken het juiste aantal kaarsjes aan op de adventskalender,maakten het heel rustig en zongen het liedje van "lieve ster kom er maar bij".Vervolgens tekenden we elke dag een sterretje bij op onze sterrenhemel.Elke dag vertelden we ook een stukje van het kerstverhaal.

We werkten onze nieuwjaarsbrief af en oefenden heel hard ons nieuwjaarsliedje.Jullie zullen het vast en zeker heel mooi vinden.

Het hoogtepunt deze week was zeker het bezoek aan de kerstwinkel Karmen.De kleuters keken hun ogen uit,wisten niet waar ze het eerst moesten kijken.Elke kleuter werd nog verrast met een figuurtje om in de kerstboom te hangen.

We maakten ook een groot verfwerk waarbij we ook knipten, kleurden versierden.Het werd heel mooi.De reuzen knipten ook nog een kerstboom waarbij ze moesten meten en de kabouters sorteerden na een waarneming kaarsjes van groot naar klein

We wensen jullie een prettige kerstvakantie en een gelukkig 2016