Author Archive

16 – 22 november Boeken

Donderdag had de boekenpiet die elke dag een rijmpje en boeken brengt 4 boekjes gebracht van het sprookje Roodkapje.Ook de attributen om het sprookje te dramatiseren had hij meegebracht.We gaan hier dus 2 dagen over leren.

We vertelden de verschillende verhaaltjes,dramatiseerden dit.De kleuters vonden dit heel leuk.We leerden ook het liedje van "Roodkapje waar ga je heen" en maakten enkele werkblaadjes.

Maandag stond er een bezoekje aan de bib op het programma.Hilde van de bib toonde ons de hele bib en vertelde waar alle boeken te vinden zijn.Daarna speelden we een spel waarbij de kleuters puzzelstukjes moesten zoeken die ze daarna moesten  in elkaar steken.In de school maakten we een groot boek De reuzen knipten letters uit de krant, de kabouters stempelden letters.

Dinsdag was de bijbel aan de beurt.We vertelden het verhaal van Zacheus uit de kinderbijbel.Daarna deden we nog enkele werkblaadjes: raamfiguren en begrippen .

Woensdag vertelden we het verhaal van het cijferwinkeltje en speelden een cijfermemory.

26-27 oktober thema Heksen

We starten ons thema met het waarnemen van heksenpoppen die lachen als we op een knopje duwen.De kleuters vonden dit supergrappig en we lieten de heksjes gedurende de dag regelmatig lachen.We bespraken hoe een heks eruitziet en vertelden daarna het verhaal van Platvoetje;het lieve kleine heksje dat uitgelachen werd door de andere heksen omwille van haar grote voeten.Daarna versierden we zelf de schoen van Platvoetje met stiften,allerlei kleeffiguurtjes en glitter.Op het einde van de dag luisterden we nogmaals naar het verhaaltje op de ipad.

Vrijdag maakten we zelf onze heksepompoensoep.Het was heel lekker en we aten de hele ketel leeg.We vertelden het verhaaltje van nieuwsgierig Lotje en deden een heksendans.Namiddag brachten we ook nog een bezoekje aan het kerkhof.

Na de vakantie gaan we onze spelletjeskast eens verkennen en 3 dagen opvoedende spelen en gezelschappsspelen doen.

Een fijne vakantie voor iedereen

28 september-4 oktober Thema vormen

We leerden deze week ,over de 4 vormen:driehoekje, rondje of cirkeltje, vierkant en rechthoek.Het thema werd voorgesteld door de vier vriendjes: het rechthoekmannetje dat zijn vriendjes het cirkelmannetje, driehoekmannetje en vierkantmannetje voorstelde.We bespraken hoe ze eruitzagen en de kleuters gingen in de klas op zoek naar voorwerpen met een vorm.We sorteerden deze en zagen zo waar er de meeste/minste waren.

We speelden een vormenspel met de dobbelsteen.De kleuters gooiden een vorm en zochten deze en legden die in het juist vompje op een vormentaart.De begrippen groot en klein kwamen hier ook aan bod.We speelden ook een voelspel  waarbij de kleuters moesten voelen in een voeldoos welke vorm ze in hun handen hadden.Een ander spel was kijken en 1 vormpje wegnemen.De kleuter die even op de gang was gaan staan moest goed kijken welke vorm was verdwenen.

We maakten ook enkele werkblaadjes waarbij je de vorm moest herkennen.

1-6 september ’17 naar school

Welkom in ons kikkerklasje. Even voorstellen: we zij met 18 kleuters waarvan 10 reuzen (5j) en 8 kabouters (4j).

We hebbeb al heel wat gespeeld en geleerd in onze klas.We kregen allemaal ,een symbooltje en leerden dit ook tekenen.We verkenden ook de hoeken van onze klas en leerden de kalenders en het takenbord hanteren.Meer uitleg hierover volgt op de infomatieavond van 18 september.

Ook leerden we het versje van de dagen van de week,het kikkerlied en een liedje over het weer.

Bekijk alvast enkele foto's.

Groetjes

17 mei 2017 schaatsen

We gingen op woensdag schaatsen.Het werd een heel leuke voormiddag. Kijk maar naar onze foto's;

Groetjes

april 2017

We hebben niet stilgezeten in ons klasje.We leerden de kikkersprong.Eerst vertelden we het verhaaltje van een kikker die niet kon springen en de koning en zijn ministers hielpen hem hierbij.Ze deden het hem namelijk voor.

We sprongen zelf ook als een kikker en bewogen op liedjes over het kikkertje.De reuzen schreven daarna op het grote bord,grote verfbladeren en kleine werkblaadjes.(de kikkersprong ziet eruit als een kleine m) 

De kabouters mochten ook een kikkersprong in het heel groot maken.

Daarna leerden we de varkenskrul.De koning wilde zijn varkens herkennen en speciaal maken en gaf ze daarom een dubbele krul.

We schreven dit weer en bewogen op de liedjes.

Telkens wordt er aandacht geschonken aan de pengreep, zithouding en bladligging.

We maakten ook nog een verassing.Maar wat dat is kan ik jullie spijtig genoeg nog niet vertellen.

Wees maar een beetje nieuwsgierig !

17-23 november Gevoelens/Sinterklaas

Wist je dat Sinterklaas een tijdelijke logeerkamer heeft in onze school? En dat we daar elke dag een bezoekje brengen en er brieven ontvangen van de Sint.

Maandag hadden de juffen ( na een telefoontje van de Sint aan de directie of hij mocht komen slapen in de school) de logeerkamer in orde gebracht.Dinsdag gingen de kleuters kijken naar het bed,kleding ,versieringen.. van de Sint kijken.Woensdag was er een brief met de vraag om de kamer mooi te versieren met slingers en tekeningen.Wat we natuurlijk gaan doen.Er lag ook een tas met een echt pietenpak wat we eens goed hebben bekeken

We kleurden,tekenden en vervden ook over de Sint en leerden een leuk versje dat we gaan voordragen als de Sint op bezoek komt in de zaal.

Eerst leerden we ook nog over verschillende gevoelens.Meer hierover hoort u op de schoolrijpheidsdatum.Dit thema gaat later nog eens aan bod komen want we zijn er niet mee klaar.

13-19 oktober thema fruit

Om het thema te starten brachten alle kleuters een stuk fruit mee naar school.Er was al heel wat variatie. We bespraken het fruit , vergeleken het ,benoemden de delen van het fruit en keken waar we het meeste, minte of evenveel van hadden.

We gingen naar de winkel met de opdracht fruit kopen wat we nog niet in de klas hadden.We proefden het fruit en daarna deden we een blinddoekspelletje " welk fruit proef je".We stopten ook fruit in een voeldoos en probeerden door de vorm het fruit te herkennen.

De reuzen maakter een rijmblaadje bv tikke takke teer , ik rijm op…peer. Ook schreven en kleurden ze een fruitkorf.

De kabouters stempelden met oorstokjes een fruitkorf en tekenden evenveel appeltjes in de boom als bij het voorbeeldje.

Natuurlijk vertelden we elke dag een fruitverhaaltje en leerden we een fruitliedje.

Het begrip een meer werd ook aangebracht.Zo weten de kleuters nu dat je moet bij doen bij meer.

15-21 september Een steengoed schooljaar

We zetten het thema in met een verhaaltje "Ridder Ferre is niet bang".Ridder Ferre moet van zijn kasteel naar school via allerlei hindernissen. Op het einde ktijgt hij van de draak een krachtsteen.De kleuters brachten zelf hun krachtsteen mee en schilderden deze mooi en versierden hem met glitters.De stenen legden we in de godsdiensthoek.

We dramatiseerden het verhaaltje en deden " steengoede yoga".

Omdat we de kikkerklas zijn leerden we het kikkerlied en leerden we kikkers tekenen a.h.v een stappenplan.Dit hangt in de tekenhoek zodat wie dit wil nog een kikker kan tekenen.

We schilderden ook allemaal ons symbool en versierden de rand zodat het een heus kunstwerk werd.

Omdat we al verschillende keren een dobbelsteenspel over het begrip "evenveel" hebben gespeeld maakten de kabouters er een werkblaadje van tot 4, de reuzen kleurden evenveel bolletjes als er kleurtjes zijn.

We leerden ook wat rijmen is en enkele kleuters maakten een knip- en kleefwerkje over rijmwoordjes.

Het was een leerrijke week.

1-7 september naar school

We zijn goed gestart.Alle kleuters hebben al hun symbooltje gekozen en weten hun plekje om hun jasje en tas te hangen.Iedereen kan ook zelf zijn symbooltje tekenen zodat ze dit op de achterkant van hun werkje tekenen.Zo weet de juf wiens werkje het is. We verkenden al de hoeken van de klas en leerden al het versje over de dagen van de week. We vierden ook al de verjaardag van Amber.

Klik op onderstaande foto om naar het fotoalbum te gaan…